Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe expresar cómo se siente en ese momento y por qué.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las diferentes emociones que se han expresado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Repartir tarjetas con diferentes situaciones de convivencia.
   
   
   • Cada grupo debe discutir y representar una situación asignada, mostrando cómo se sienten los personajes involucrados.
   
   
   • Después de cada representación, se promoverá una reflexión en grupo sobre las diferentes emociones que se pueden experimentar en esas situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de cierre en la cual los alumnos deben dibujar una situación de convivencia en la que se sientan felices.
   
   
   • Al finalizar, cada alumno compartirá su dibujo con el resto del grupo y explicará por qué les hace sentir felices.
   
   
   
   

Atender al problema: se les dificulta mostrar empatía con sus demás compañeros.

• Durante la sesión, el docente estará atento a las interacciones de los alumnos y fomentará la inclusión y la igualdad de género, promoviendo el respeto y la valoración de las opiniones y emociones de todos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del docente:
   
   
   • El docente realizará una observación durante toda la sesión,