Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Andrea Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sabe a dónde o con quién acudir para mantener su salud o cuando tiene algún malestar físico o enfermedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo (PDA): El alumno sabe a dónde o con quién acudir para mantener su salud o cuando tiene algún malestar físico o enfermedad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Infecciones y enfermedades constantemente en el aula y desinformación sobre cómo prevenir enfermedades e infecciones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: La importancia de la higiene personal



  • Inicio: Presentación del tema a través de una conversación sobre qué es la higiene y por qué es importante.

  • Desarrollo:

    1. Explicación de la importancia de lavarse las manos correctamente y en qué momentos es necesario.

    2. Demostración práctica de cómo lavarse las manos correctamente.

    3. Actividad práctica: Los alumnos se lavarán las manos siguiendo los pasos aprendidos.



  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de la higiene personal y cómo esto ayuda a prevenir enfermedades.


Sesión 2:
Título: La higiene en el aula



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y preguntas sobre cómo podríamos mantener el aula limpio y saludable.

  • Desarrollo:

    1. Identificación de objetos y áreas que pueden acumular suciedad y bacterias en el aula.

    2. Explicación de la importancia de mantener el aula limpio y cómo prevenir infecciones.

    3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una limpieza conjunta del aula, asignando responsabilidades a cada uno.



  • Cierre: Reflexión