Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Objetivo de la sesión: Reconocer la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la producción y envío de cartas personales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las motivaciones que pueden tener las personas para escribir cartas y la importancia de comunicarse de manera escrita.


• Mostrar ejemplos de cartas personales y resaltar la estructura básica (fecha, saludo, cuerpo del texto, despedida y firma).


• Pedir a los alumnos que traigan una carta personal a la siguiente sesión para compartir.

Sesión 2 (Análisis y comprensión):

• Repasar la estructura básica de una carta personal.


• Pedir a los alumnos que compartan las cartas personales que trajeron y que identifiquen en ellas los elementos de la estructura.


• Mostrar ejemplos de direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.


• Realizar una actividad en la que los alumnos completen direcciones postales y electrónicas utilizando los ejemplos mostrados.

Sesión 3 (Práctica):

• Repasar brevemente las direcciones postales y electrónicas.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y pedirles que elaboren una carta personal dirigida a una persona o entidad de su interés.


• En la carta, deberán incluir tanto la dirección postal como la electrónica del destinatario y del remitente.


• Brindar apoyo y retroalimentación durante el proceso de elaboración de las cartas.

Sesión 4 (Socialización y cierre):

• Pedir a los grupos que compartan sus cartas con el resto de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicació