El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo:
PDA: Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No existen lugares para sentarse para almorzar a la hora del receso.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico como herramienta para resolver problemas en la vida cotidiana.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la escuela y seleccionar uno para abordar durante las sesiones.


• Presentación del problema a atender: No existen lugares para sentarse para almorzar a la hora del receso.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre las diferentes formas en las que se utilizan el pensamiento científico para resolver problemas en la sociedad.


• Planteamiento del problema: Los alumnos identificarán y describirán el problema de la falta de lugares para sentarse durante el receso.


• Propuestas de solución: Los alumnos generarán propuestas de solución al problema identificado.

Sesión 2:

• Experimentación: Los alumnos realizarán un experimento para probar una de las propuestas de solución generadas en la sesión anterior.


• Registro de resultados: Los alumnos registrarán los resultados obtenidos durante la experimentación.


• Análisis de resultados: Los alumnos analizarán los resultados obtenidos y evaluarán la eficacia de la soluci