El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo PDA: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no se interesan por la calidad del suelo de su comunidad para la alimentación".

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el suelo y su importancia para la vida en el planeta.


• Plantear el problema: "Los alumnos no se interesan por la calidad del suelo de su comunidad para la alimentación".

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre el origen y formación del suelo en la localidad.


• Buscar información sobre los diferentes tipos de suelo y su relación con la seguridad alimentaria.


• Analizar los problemas ambientales que afectan la calidad del suelo en la comunidad.

Cierre:

• Compartir en grupo las conclusiones de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Plantear posibles acciones para fomentar el interés por la calidad del suelo en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Plantear la pregunta: ¿Cuáles son los usos del suelo en nuestra localidad?

Desarrollo:

• Investigar en grupos los diferentes usos del suelo en la comunidad.


• Analizar los impactos de dichos usos en la seguridad alimentaria y el medio ambiente.


• Identificar los problemas asociados a los usos inad