Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

ENFOQUE DE ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué elementos y recursos estéticos identifican en los textos narrativos que han leído o escuchado.


• Explicar la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura y cómo contribuyen a la interpretación y disfrute de los cuentos y novelas.


• Presentar el proyecto comunitario: se les pedirá a los alumnos que, en grupos, elaboren un cuento que contenga elementos y recursos estéticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes cuentos o fragmentos de novelas que contengan elementos y recursos estéticos evidentes.


• Los estudiantes deberán leer el texto asignado y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en él.


• Cada grupo deberá hacer una lista de los elementos y recursos estéticos que encontraron y discutir su importancia en la narrativa.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su lista de elementos y recursos estéticos identificados y explicará su importancia.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo estos elementos y recursos estéticos contribuyen a la i