Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
Lesli Anaya
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
Objetivo: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utilizar entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Proyección de imágenes de desastres naturales y acciones humanas.
- Discusión en grupo sobre los desastres presentados y las posibles acciones de prevención que podrían haberse tomado.
- Entrega y explicación del problema a resolver: Investigar y recopilar información sobre desastres ocurridos en la entidad y el país a lo largo de la historia, buscando testimonios en entrevistas generacionales.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
Sesión 2:
- Revisión y discusión de la información recopilada por cada grupo.
- Actividad de investigación en la biblioteca o en medios digitales: búsqueda de fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales sobre desastres ocurridos en la entidad y el país.
- Realización de entrevistas a personas de diferentes generaciones para obtener testimonios.
- Registro de la información recopilada.
Sesión 3:
- Organización de los testimonios recopilados por cada grupo.
- Análisis y discusión de los testimonios obtenidos.
- Identificación de las acciones de prevención que se tomaron o que pod