Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la comunicación oral

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en los alumnos de Preescolar 1º, a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria, empleando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la comunicación oral (10 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles que aprenderán a expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes formas de comunicación.


• Resaltar la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y cómo nos ayuda a entender y ser entendidos por los demás.

Actividad principal - Juego de mímica (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Cada pareja tendrá una tarjeta con una palabra o frase (necesidad, emoción, gusto, idea o saber) escrita.


• Uno de los alumnos deberá representar la palabra o frase utilizando gestos y movimientos corporales sin hablar, mientras el otro intenta adivinar lo que está representando.


• Después de un tiempo, los roles se intercambiarán y se repetirá la dinámica.

Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes de comunicación (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes formas de comunicación como imágenes, sonidos, señas, etc.


• Mostrar ejemplos de cada forma de comunicación y explicar su significado.

Actividad principal - Juego de asociación (30 minutos)

• Colocar diferentes imágenes en el aula que representen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Los alumnos deberán asociar cada imagen con la forma