El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA):
Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Identificación de figuras geométricas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos geométricos y preguntarles si saben su nombre y características.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos geométricos para que los exploren y describan sus características.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus descubrimientos y se hace una lista en el pizarrón con las características geométricas identificadas.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las formas geométricas y cómo pueden aplicarlo en su entorno.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de indagación: Salir al patio del colegio y pedir a los alumnos que observen y busquen diferentes formas geométricas en su entorno. Pueden tomar fotografías o dibujar las formas que encuentren.


• Puesta en común: Cada alumno comparte lo que encontró y se hace una lista en el pizarrón con las formas identificadas.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes formas geométricas para que las coloreen y recorten.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las formas geométricas en su entorno y cómo pueden utilizar es