Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve pregunta para activar el conocimiento previo: ¿Han escuchado hablar sobre movimientos sociales y políticos por los derechos humanos? ¿Podrían mencionar algunos ejemplos?


• Presentar el problema: ¿Cuáles fueron los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y en México? ¿Cuál fue el problema que enfrentaron y qué lograron?

Desarrollo (35 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre uno de los movimientos asignados y respondan las siguientes preguntas: ¿Cuál fue el problema que enfrentaron? ¿Qué lograron? ¿Cuál fue su influencia en México?


• Proporcionar recursos como libros, internet u otras fuentes de información para realizar la investigación.


• Fomentar la colaboración y la discusión dentro de los grupos.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que encontraron sobre su movimiento.


• Registrar las respuestas en el pizarrón o en una presentación en pantalla compartida.


• Resaltar los logr