Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Violencia de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión y discusión sobre cómo se relaciona la comunicación con la violencia y particularmente con la violencia de género.

Desarrollo:

• Presentación de casos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, haciendo énfasis en la violencia de género.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estas expresiones de violencia.


• Elaboración de argumentos para una postura de rechazo a la violencia de género.

Cierre:

• Puesta en común de los argumentos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar las expresiones de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de diferentes estrategias de comunicación asertiva y dialógica para resolver conflictos de forma pacífica.

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas en grupos, donde los alumnos puedan poner en práctica