Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y reconocimiento del nombre propio (15 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Explicar la importancia de conocer y reconocer su propio nombre.


• Realizar una dinámica de presentación, en la cual cada alumno debe decir su nombre y los demás deben repetirlo.


• Mostrar a los alumnos tarjetas con su nombre escrito y ayudarlos a reconocer las letras y su orden.

Sesión 2 - Reconocimiento del nombre propio a través de juegos (15 minutos):

• Realizar juegos de asociación y memoria utilizando tarjetas con los nombres de los alumnos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen su nombre en diferentes tarjetas y las coloquen en una tabla con su foto.


• Reforzar el reconocimiento de las letras y el orden de las mismas en su nombre.

Sesión 3 - Producción gráfica del nombre propio (15 minutos):

• Entregar a cada alumno papel y lápices de colores.


• Pedir a los alumnos que dibujen una representación de sí mismos y escriban su nombre debajo utilizando los recursos y propósitos trabajados hasta el momento.


• Observar y comentar las producciones de los alumnos, celebrando sus logros.

Sesión 4 - Uso del nombre propio en distintos contextos (15 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las cuales pueden utilizar su nombre, como marcar sus producciones o registrar su asistencia.


• Pedir a los alumnos que practiquen escribir su nombre en diferentes contextos, utilizando diferentes materiales (arena, tizas, plastilina, etc.).


• Fomentar el intercambio de producciones y promover la lectura de los nombres de sus compañeros.

Sesión 5 - Exposición de produ