Analizar los intereses individuales y compartidos para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Analizar los intereses individuales y compartidos para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de "proyecto de vida" y en qué consiste.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los intereses individuales de los estudiantes y aquellos que comparten con sus compañeros de clase.


• Actividad 2: Pedir a los estudiantes que compartan en plenaria sus intereses individuales y los intereses compartidos identificados en la actividad anterior.


• Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de identificar intereses individuales y compartidos para la construcción de un proyecto de vida.

Sesión 2:

• Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas, relacionadas con sus intereses individuales y compartidos.


• Actividad 2: Cada grupo deberá presentar sus situaciones identificadas en una exposición creativa (puede ser un dibujo, una maqueta, una representación teatral, etc.).


• Reflexión: Realizar una reflexión en grupo sobre las diferentes situaciones identificadas y cómo pueden influir en el proyecto de vida de cada estudiante.