Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Ana Ortega
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Nivel: 3º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago en lectura.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar sus opiniones.

  • Exposición del problema de rezago en lectura y su relación con el tema del diálogo.

  • Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento corto, seguida de una discusión sobre los personajes y la trama.

  • Reflexión final: Cierre de la sesión con una pregunta que invite a reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las reflexiones.

  • Actividad de inicio: Realizar una dinámica de intercambio de opiniones en parejas, donde cada alumno exprese su punto de vista sobre un tema dado.

  • Actividad principal: Organizar un debate entre los alumnos sobre un tema controvertido, donde se fomente el diálogo y el respeto hacia las opiniones contrarias.

  • Reflexión final: Preguntas para promover la reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos y la toma de decisiones.


Sesión 3:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores y revisión de lo aprendido.

  • Actividad de inicio: Realizar una actividad de dramatización donde los alu