El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 4º

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Objetivo (PDA): Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la protección de la integridad propia y la de todas las personas. Explicar la importancia de reconocer situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


• Presentar un caso de situación de riesgo y pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles medidas preventivas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad y anotarlas en el pizarrón.

Sesión 2:

• Continuar la reflexión sobre medidas preventivas. Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre estrategias de prevención y las compartan en clase.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren un listado de medidas preventivas y lo compartan con el resto de la clase.


• Discutir en grupo las diferentes medidas propuestas y su efectividad.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre las diferentes instancias a las que pueden recurrir en caso de estar en una situación de riesgo.


• Hacer una puesta en común de las instancias encontradas y discut