Comunicación y representación técnica

Claudia P Pérez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.

    • Introducción al problema a abordar: Aplicar herramientas de PowerPoint para copiar, mover y borrar, así como el fondo o un diseño predeterminado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una breve explicación sobre las herramientas de PowerPoint mencionadas en el problema.

    • Demostración en vivo de cómo copiar, mover y borrar elementos en PowerPoint.

    • Ejercicio práctico: Distribución de laptops o dispositivos con PowerPoint instalado a los alumnos. Se les proporcionará un archivo de PowerPoint con elementos predefinidos y se les pedirá que realicen la tarea de copiar, mover y borrar elementos según las instrucciones dadas.

    • Acompañamiento individualizado a los alumnos durante el ejercicio práctico para brindar apoyo y resolver dudas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los resultados obtenidos en el ejercicio práctico.

    • Reflexión sobre la importancia de la comunicación a través de representaciones gráficas en el ámbito técnico.

    • Breve debate sob