Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Los alumnos entrevistarán a familiares o integrantes de su comunidad para identificar los aspectos que se comparten entre todas y todos, con el fin de promover el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad. Explicar la importancia de conocer y valorar los aspectos que nos unen como grupo.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias personales sobre momentos en los que se hayan sentido parte de una comunidad o grupo.


• Introducción al problema: Los alumnos identificarán la existencia de diferentes tradiciones en su comunidad y reflexionarán sobre la importancia de conocerlas.


• Asignación de tareas: Los alumnos formarán parejas y se les asignará la tarea de entrevistar a un familiar o integrante de su comunidad sobre las tradiciones y aspectos compartidos.

Sesión 2:

• Socialización de las entrevistas: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos analizarán las similitudes y diferencias entre las tradiciones y aspectos compartidos por sus familias o integrantes de la comunidad.


• Planteamiento de acciones: Los alumnos identificarán la importancia de mantener y fomentar los aspectos compartidos en su comunidad y propondrán acciones para lograrlo.

Sesión 3:

• Organización de proyectos: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán uno de los aspectos compartidos para desarrollar un proyecto que lo resalte.


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