La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Platicar con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Presencia de alumnado proveniente de diversas regiones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de trabajar juntos y respetar las diferencias.


• Presentación de la problemática: Presencia de alumnado proveniente de diversas regiones.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre las diferentes culturas y regiones presentes en el aula.

Sesión 2:

• Revisión del mapa conceptual realizado en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de convivencia en el aula.


• Actividad: Formar equipos y asignarles una situación problemática. Cada equipo deberá buscar soluciones y propuestas para mejorar la convivencia en base a la interculturalidad.

Sesión 3:

• Recapitulación de las soluciones propuestas por cada equipo.


• Actividad: Realizar un debate sobre las soluciones propuestas y discutir su viabilidad.


• Actividad: Formar equipos interculturales y asignarles un problema de la comunidad o del medio ambiente para proponer soluciones.

Sesión 4:

• Presentación de las propuestas de solución por cada equipo.


• Acti