Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática:
Después de evaluar a los alumnos, se pudo detectar que en su mayoría no saben ordenar sus ideas y expresarlas de una manera coherente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


• Lectura de ejemplos de narraciones autobiográficas.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno 3 sucesos significativos de su vida.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de la actividad individual de la sesión anterior.


• Explicación sobre cómo organizar los sucesos en una narración.


• Realización de una actividad en parejas: Los alumnos deberán intercambiar sus sucesos y ayudarse mutuamente a ordenarlos de manera coherente.


• Actividad grupal: Cada pareja compartirá su narración con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes tipos de estructuras narrativas.


• Actividad individual: Los alumnos deberán elegir una estructura narrativa y aplicarla a su propia narración autobiográfica.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de la actividad individual de la sesión anterior.


• Taller