La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la Violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Introducir el problema de la Violencia relacionado con el comercio en el Siglo XV. Plantear preguntas como: ¿Cómo afectó la violencia en el comercio de esa época? ¿Qué sistemas de dominación se desarrollaron en Europa y Asia debido al comercio? Anotar estas preguntas en el pizarrón.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un cuaderno de trabajo con información sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, así como sobre los sistemas de dominación que surgieron.


• Los alumnos deberán leer la información y discutir en su grupo las respuestas a las preguntas planteadas.


• Cada grupo presentará sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el comercio y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Anotar en el pizarrón las conclusiones más im