Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Explorar las características de elementos y objetos de su entorno y establecer con sus pares semejanzas y diferencias; usar materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: El alumno debe aprender e interactuar con las figuras geométricas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Iniciar la clase con una dinámica de juego donde los alumnos tengan que clasificar diferentes objetos por sus características (color, forma, tamaño, etc.).


• Presentación del tema: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Preguntarles qué características tienen en común y cuáles son diferentes.


• Actividad de experimentación: Proporcionar a los alumnos diversos objetos y elementos del entorno y pedirles que los clasifiquen por semejanzas y diferencias. Pueden utilizar bandejas o cajas de clasificación.


• Actividad artística: Después de la clasificación, los alumnos seleccionarán algunos objetos y elementos para crear una obra de arte, usando diferentes materiales del arte (pintura, papel, cartón, etc.) para representar las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: Comenzar la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Presentación de figuras geométricas: Introducir las figuras geométricas de manera lúdica, mostrando