Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo de aprendizaje: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Mala alimentación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de extensión de los números a positivos y negativos y su orden, a través de una breve explicación teórica.

  
  



• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos utilizar los números con signo para representar situaciones de la vida diaria, como la mala alimentación?

  
  



• Actividad: Elaborar una lista de situaciones relacionadas con la mala alimentación y su impacto en la salud.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Los alumnos, divididos en grupos, realizarán una búsqueda de información sobre cómo los números con signo pueden ayudar a representar situaciones relacionadas con la mala alimentación, como por ejemplo el aumento o disminución de peso.

  
  



• Experimentación: Cada grupo seleccionará una situación de mala alimentación y la representará utilizando números con signo en una recta numérica.

  
  



• Análisis de resultados: Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo, comparando y ordenando los números con signo representados en la recta numérica.

  
  

Fase 3: Cierre

• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la propiedad de densidad de los números con signo, analizando en qué casos se cumple y en qué casos no, a partir de las situaciones de mala alimentación representadas.

  
  



• Relación con la vida diaria: