Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Legado cultural de la civilización romana"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "El esplendor de la Cultura Romana".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y objetos relacionados con la civilización romana y preguntar a los alumnos qué conocen sobre este tema.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la cultura romana.


• División de los alumnos en grupos pequeños y entrega de una problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Qué impacto tuvo la expansión territorial de Roma en la economía y la sociedad?"


• Los grupos deberán investigar y analizar la problemática para elaborar una hipótesis.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis elaboradas por los grupos.


• Reflexión colectiva sobre las diferentes interpretaciones y posibles respuestas a la problemática planteada.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de las hipótesis generadas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en la biblioteca o