Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Felipe Díaz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Asignatura: Formación cívica y ética.


Nivel: Secundaria 1º.


Objetivo (PDA): Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos muestran apatía por los problemas que afectan a su comunidad.


Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.


Sesión 1: Fomentando la conciencia sobre las problemáticas de la comunidad


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una dinámica de reflexión sobre las problemáticas de la comunidad y la importancia de abordarlas.

  • Presentación del problema principal: la apatía de los alumnos hacia las problemáticas comunitarias.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de ciudadanía democrática y los mecanismos de participación.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar y discutir las problemáticas de la comunidad.

  • Presentación de las problemáticas identificadas por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las problemáticas presentadas.

  • Planteamiento de la importancia de abordar estas problemáticas y la necesidad de proyectos para solucionarlas.

  • Tarea: Investigar sobre proyectos exitosos que han abordado problemáticas comunitarias.


Sesión 2: Diseño de proyectos para abordar problemáticas comunitarias


In