El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos se apropie de las características y nombres de las figuras geométricas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando formas en el entorno (45 minutos)

• Motivar a los alumnos a explorar el entorno en busca de formas geométricas.


• Realizar una salida al patio o alrededores de la escuela para observar y recolectar objetos con formas geométricas.


• Pedir a los alumnos que describan las formas encontradas utilizando sus propias palabras.

Sesión 2: Clasificando formas (45 minutos)

• Revisar con los alumnos las formas encontradas en la sesión anterior.


• Introducir términos convencionales para describir las formas (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


• Realizar una actividad práctica de clasificación de formas, donde los alumnos agrupen los objetos recolectados según su forma.


• Fomentar la participación y el pensamiento crítico de los alumnos al preguntarles por qué creen que ciertos objetos pertenecen a una forma en particular.

Sesión 3: Creando formas con materiales diversos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diversos materiales (papel, cartón, plastilina, palitos