Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente seguro y respetuoso.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática del acoso escolar.


• Realización de una dinámica de integración grupal relacionada con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos sobre energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Presentación de distintas fuentes de energía utilizadas en procesos técnicos.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada fuente de energía, considerando su impacto ambiental y sustentabilidad.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión.


• Asignación de tareas individuales y grupales relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas orientadoras.


• Compartir experiencias y avances en las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de uso de energía en procesos técnicos y su impacto en el medio ambiente.


• Análisis de posibles soluciones y alternativas sustentables a través del aprendizaje servicio.


• Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo proye