Introducción al concepto de números positivos y negativos

Hector Lopez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de números positivos y negativos


Objetivo: Los estudiantes podrán comprender y utilizar los números positivos y negativos en la recta numérica.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la extensión de los números a positivos y negativos y cómo se ordenan en la recta numérica".



  2. Indagación (20 minutos)



    • Preguntar a los estudiantes si conocen los números positivos y negativos y cómo los utilizan en su vida diaria.

    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre ejemplos de situaciones donde se utilicen números positivos y negativos.

    • Proporcionar ejemplos concretos y situaciones cotidianas para que los estudiantes relacionen los números positivos y negativos con su entorno.



  3. Construcción del conocimiento (15 minutos)



    • Presentar a los estudiantes la recta numérica y explicar cómo se utilizan los números positivos y negativos en ella.

    • Mostrar ejemplos de números positivos y negativos en la recta numérica y discutir su orden.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Pedir a los estudiantes que comenten lo aprendido en la clase.

    • Resaltar la importancia de comprender y utilizar los números positivos y negativos en la vida diaria.




Sesión 2: Comparación y orden de números con signo en la recta numérica


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comparar y ordenar números con signo en la recta numérica.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior (5 minutos)



    • Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre los números positivos y negativos.



  2. Indagación y construc