Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Características de los textos dramáticos

Grado: 3º de Primaria

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconocer características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Problemática a atender: Reconocerse como sujeto con voz dentro de la comunidad con la habilidad de reconocer problemas en la sociedad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al teatro y los textos dramáticos:

• Presentar el tema de la clase y la importancia de leer y representar obras de teatro.


• Mostrar a los alumnos una obra de teatro en video o en vivo.


• Identificar las características de los textos dramáticos: diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.


• Realizar una lectura en voz alta de un extracto de una obra de teatro y analizar sus características.

Sesión 2 - Creación de personajes:

• Repasar las características de los personajes en los textos dramáticos.


• Realizar ejercicios de expresión corporal para representar diferentes emociones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un personaje teatral con una descripción física y emocional.

Sesión 3 - Escenificación y ensayo:

• Dividir a los grupos en parejas y asignarles una escena de una obra de teatro para ensayar.


• Practicar la lectura dramatizada de la escena, prestando atención a la entonación, gestos y expresión facia