Multiplicación y división: operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división: operaciones inversas
Nivel: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Iniciar la sesión presentando una situación problemática relacionada con la multiplicación y la división, contextualizada en el entorno de los alumnos.


• Formulación de preguntas: Promover la generación de preguntas por parte de los alumnos sobre las operaciones de multiplicación y división.


• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades de investigación en las cuales deberán explorar los conceptos de multiplicación y división, así como su relación como operaciones inversas.


• Socialización: Cada grupo deberá exponer los hallazgos y conclusiones de su investigación.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos básicos: Realizar una breve revisión de los conceptos básicos de multiplicación y división, asegurando que los alumnos tengan claridad sobre los términos y procedimientos involucrados en estas operaciones.


• Ejercicios prácticos: Plantear una serie de ejercicios prácticos donde los alumnos puedan aplicar los conceptos aprendidos y practicar la multiplicación y la división.

Sesión 3:

• Resolución de problemas: Plantear una serie de problemas contextualizados que requieran el uso de la multiplicación y la división para su solución. Los problemas deben estar relacionados con la rea