Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, intereses y una característica que los hace únicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que conocen.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas relacionadas con el tema de la violencia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación a analizar, reflexionar y discutir.


• Cada grupo deberá identificar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en la situación asignada.


• Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase y generar un debate sobre las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas y plantear preguntas para la sesión siguiente.


• Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre casos de violencia y las formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en ellos.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación activa de los alumnos durante la dinámica de presentación y el debate sobre las situaciones de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las conclusiones y preguntas planteadas en la sesió