Conociendo nuestras emociones

Angela Alberta Cedillo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones


Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y expresar diferentes emociones a través de los diversos lenguajes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una actividad de calentamiento como una canción o un juego que permita a los alumnos relajarse y prepararse para la sesión.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar diferentes emociones a través de láminas o tarjetas con imágenes de personas expresando diferentes emociones como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.

  • Invitar a los alumnos a identificar y nombrar las emociones que ven en las imágenes.

  • Realizar una actividad artística donde los alumnos puedan expresar una emoción a través de la pintura, dibujo o modelado con plastilina.

  • Fomentar la conversación entre los alumnos, preguntándoles cómo se sienten y por qué eligen expresar esa emoción a través del arte.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias durante la actividad artística.

  • Reflexionar sobre la importancia de expresar y reconocer nuestras emociones.

  • Despedida y cierre de la sesión.


Sesión 2: Comunicando nuestras necesidades


Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Objetivo de la sesión:



  • Desarrollar la capacidad de comunicar y expresar necesidades a través de los diversos lenguajes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de calentamiento que involucre el movimiento corporal, como una canción con gestos.