Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el tema de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Sensibilización: Proyectar vídeos cortos que muestren situaciones de violencia de género en la escuela y la familia.


• Reflexión: Realizar preguntas para generar una discusión inicial sobre las expresiones de violencia presentes en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Análisis crítico: Fomentar un debate sobre las causas y consecuencias de la violencia, especialmente la de género.

Sesión 2:

• Análisis de casos: Distribuir casos de violencia de género en la escuela y la familia para que los alumnos analicen los diferentes enfoques y posturas.


• Debate: Organizar un debate en el que los alumnos argumenten su postura de rechazo a las expresiones de violencia. Se valorará la capacidad de expresión y argumentación.

Sesión 3:

• Creación de propuestas: En grupos, los alumnos deberán diseñar propuestas para erradicar las expresiones de violencia en la escuela y la familia.


• Presentación de prop