Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Stefania Barrón
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Tema transversal: Violencia
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".
- Introducir la problemática de la violencia y su relación con los derechos humanos.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por derechos humanos.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos de derechos humanos y su importancia en la sociedad.
- Realizar una lectura en grupo sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos y promover un debate sobre su relevancia actual.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la violencia y los derechos humanos. Cada grupo deberá analizar la situación y exponerla al resto de la clase.
Cierre:
- Puesta en común de las situaciones problemáticas analizadas por los grupos.
- Reflexión final sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos en la sociedad actual.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos y reflexiones abordadas.
- Planteamiento de una situación ficticia en la que algunos derechos humanos se ven vulnerados. Pedir a los alumnos que identifiquen qué der