Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escuchar las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad: Observación de diferentes seres vivos en el entorno cercano (plantas, animales, insectos, etc.).


• Pregunta orientadora: ¿Qué características tienen los seres vivos? ¿Qué podemos aprender de ellos?


• Discusión en grupo: Compartir las observaciones y respuestas a la pregunta orientadora.

Sesión 2:

• Actividad: Investigación sobre los diferentes grupos de seres vivos (animales, plantas, hongos, bacterias).


• Pregunta orientadora: ¿Cómo se clasifican los seres vivos? ¿Qué características tienen cada grupo?


• Trabajo en parejas: Investigar y compartir información sobre un grupo de seres vivos asignado.

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de un mural de los seres vivos.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos representar visualmente los diferentes grupos de seres vivos?


• Trabajo en grupo: Diseñar y crear un mural que muestre los distintos grupos de seres vivos y sus características.

Sesión 4:

• Actividad: Elaboración del plato del buen comer.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos tener una dieta balanceada y saludable?


• Trabajo en grupos pequeños: Investigar y seleccionar los alimentos que deben formar parte de una dieta balanceada. Crear un plato del buen comer utilizando imágenes o recortes de revistas.

Sesión 5:

• Actividad: Presentación de los platos del buen come