El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Maria Fernanda Quispe
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clases:


Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.


Objetivo: Los alumnos se involucran en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observan y les interesan de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Jugamos en la veterinaria y socializamos el proyecto.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre animales y veterinaria.



  2. Observación en la comunidad (20 minutos):



    • Salida al entorno cercano de la escuela para observar animales (pájaros, perros, gatos, etc.).

    • Los alumnos deben registrar sus observaciones y anotar las características de los animales que encuentren.



  3. De vuelta al aula (10 minutos):



    • Compartir las observaciones realizadas y discutir las características de los animales.

    • Fomentar preguntas y reflexiones sobre la importancia de los animales en nuestra comunidad.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Presentación del proyecto (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la creación de una veterinaria.

    • Compartir las ideas y propuestas de los alumnos sobre cómo les gustaría que fuera la veterinaria.



  2. Desarrollo del proyecto (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos.

    • Cada grupo realizará una actividad relacionada con el proyecto, como dibujar la fachada de la veterinaria, crear un cartel con el nombre, etc.

    • Los alumnos deben trabajar en equipo y utilizar su ima