Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El impacto de la emigración de un gran porcentaje de los pobladores de la comunidad en el débil sentido de pertenencia de los alumnos.

Sesión 1: Introducción - 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexión sobre la problemática: El impacto de la emigración en el sentido de pertenencia de los alumnos.


• Planteamiento de las expectativas y objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de interculturalidad crítica y su relación con las artes y experiencias estéticas.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales, haciendo énfasis en las diferencias y similitudes.


• Análisis y discusión en grupos sobre las características de estas manifestaciones, enfocándose en los elementos de las artes presentes en cada una.

Cierre:

• Presentación y discusión en plenaria de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Tarea: Investigación sobre la manifestación cultural de su elección.

Sesión 2: Elaboración del proyecto - 50 minutos

Inicio:

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: Elaboraci