Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas. Interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no construyen ni interpretan información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas y gráficas de barras.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de organización e interpretación de datos.


• Presentar el problema: "Muchas veces necesitamos recopilar información y organizarla para poder entenderla mejor. Sin embargo, no siempre sabemos cómo hacerlo correctamente".


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que han enfrentado dificultades al organizar o interpretar información.

Actividad 1: Construyendo una tabla de datos (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una lista de datos, como la cantidad de mascotas que tienen en sus casas.


• Pedir a los alumnos que organicen esta información en una tabla con las siguientes columnas: Nombre del alumno y cantidad de mascotas.


• Orientar a los alumnos en la construcción de la tabla, resaltando la importancia de asignar un título y etiquetas a las columnas.

Actividad 2: Creando una gráfica de barras (15 minutos):

• Explicar a los alumnos que ahora van a representar la información de la tabla en una gráfica de barras.


• Mostrar un ejemplo de gráfica de barras, resaltando la correspondencia entre los datos de la tabla y las barras.


• Pedir a los alumnos que creen su propia gráfica de