Materiales, procesos técnicos y comunidad - El uso excesivo de dispositivos móviles.
JEESICA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - El uso excesivo de dispositivos móviles.
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la problemática del uso excesivo de dispositivos móviles y sus impactos en el entorno.
- Distribución de roles para el trabajo en grupo.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación en línea sobre las consecuencias del uso excesivo de dispositivos móviles en la salud y el medio ambiente.
- Identificación de materiales utilizados en la fabricación de dispositivos móviles y su impacto ambiental.
- Diseño de un plan de acción para reducir el uso excesivo de dispositivos móviles en la comunidad escolar.
Sesión 2:
- Elaboración de infografías sobre el uso excesivo de dispositivos móviles, utilizando herramientas digitales.
- Identificación de alternativas saludables al uso excesivo de dispositivos móviles, como la práctica de actividades al aire libre, la lectura de libros físicos, entre otros.
- Reforzamiento de la importancia de la sustentabilidad y el cuidado del entorno en la comunidad.
Sesión 3:
- Presentación y socialización de las infografías elaboradas.
- Reflexión y debate sobre las alternativas propuestas y su viabilidad en la comunidad.
- Identificación de posibles acciones a seguir para implementar las alternativas propuestas.
Fase 3: Cierre
- Recapitulación de lo aprendido duran