Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Victoria Gaspar- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar su entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que saben, registrar datos y explicar sus hallazgos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos de tercero quieren indagar más acerca del mundo natural que los rodea.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con el entorno.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de los seres vivos y su entorno.
- Organización de grupos colaborativos para realizar una observación del entorno escolar y la identificación de seres vivos presentes.
- Registro de datos y primeras conclusiones.
Sesión 2:
- Revisión de los registros de la sesión anterior.
- Presentación de imágenes y videos de distintos seres vivos y sus características.
- Planteamiento de preguntas para indagar más sobre los seres vivos y su relación con el entorno.
- Búsqueda de información en libros o recursos digitales.
- Registro de datos y comparación de la información encontrada.
Sesión 3:
- Revisión de los registros anteriores.
- Organización de grupos colaborativos para realizar una visita a un parque o jardín cercano a la escuela.
- Observación y registro de los