Estudio de los números

Noe Yañez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre de la clase: Estudio de los números: Números decimales y porcentaje


Grado: 5º de Primaria


Objetivo:
PDA: Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
PDA: Aprender a sacar el porcentaje de una cantidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción a los números decimales (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de números decimales y explicarles su estructura y notación decimal.

  • Realizar ejercicios de lectura y escritura de números decimales en el pizarrón.

  • Plantear situaciones problemáticas que involucren números decimales y pedir a los alumnos que propongan soluciones.


Sesión 2 - Ordenamiento de números decimales (15 minutos)



  • Repasar la notación decimal y estructura de los números decimales.

  • Realizar ejercicios de ordenamiento de números decimales en el pizarrón.

  • Pedir a los estudiantes que trabajen en parejas para ordenar una lista de números decimales proporcionada por el docente.


Sesión 3 - Interpretación de números decimales en diferentes contextos (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes contextos en los que se utilizan números decimales, como dinero, mediciones, etc.

  • Pedir a los estudiantes que interpreten los números decimales en cada uno de los contextos presentados.

  • Realizar ejercicios prácticos de interpretación de números decimales en diferentes situaciones.


Sesión 4 - Introducción al porcentaje (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos qué es el porcentaje y cómo se calcula.