Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo estimado: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en el manejo de fracciones y la conversión de fracciones a decimales.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Plantear la problemática: "¿Cómo podemos convertir una fracción a decimal y viceversa?"


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes fracciones y números decimales.


• Pedir a los grupos que trabajen en la conversión de las fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias discutidas.


• Proporcionar materiales (calculadoras, reglas, lápices, etc.) para facilitar el trabajo de los estudiantes.


• Observar y guiar a los estudiantes durante el proceso, resolviendo dudas y brindando retroalimentación.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus resultados y las estrategias utilizadas.


• Hacer una lista en el pizarrón de las estrategias más eficientes y correctas.


• Resumir las estrategias más efectivas y plantear su importancia en el proceso de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Asignar tareas para la próxima sesión