Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Monserrat del Carmen Ruiz
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Objetivo PDA: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema: Eq.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la contaminación ambiental en la comunidad y sus efectos en la salud.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los principales contaminantes presentes en nuestra comunidad y cómo afectan nuestra salud y el medio ambiente?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de contaminantes y su impacto en la salud y el medio ambiente.

  • Realización de actividades de investigación en equipos: Los alumnos investigarán sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad y cómo se pueden medir sus concentraciones.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer la presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de degradación y contaminación ambiental.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las principales cau