Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

JAIME ZAVALA
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Escasez de agua en la comunidad.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales."

  2. Breve discusión en grupo sobre los conceptos de derechos humanos, igualdad, dignidad humana y bienestar colectivo.

  3. Planteamiento del problema: "La escasez de agua en nuestra comunidad y su impacto en los derechos humanos de las personas que históricamente han sido marginadas y vulneradas."


Desarrollo (30 minutos):



  1. División de los estudiantes en grupos pequeños (idealmente de 4 a 5 personas).

  2. Cada grupo deberá investigar sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y saneamiento básico.

  3. Los grupos deberán analizar la situación de escasez de agua en su comunidad y cómo afecta a las poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

  4. Los grupos deberán proponer acciones concretas y viables para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en relación con el acceso al agua en su comunidad.

  5. Los grupos deberán preparar una presentación de sus propuestas.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

  2. Discusión y reflexión en grupo sobre las diferentes accion