Experiencias de organización comunitaria del pasado y presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo: Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y presente.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan participado en acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de su entorno.


• Presentación del problema: Los alumnos poco valoran la importancia de la mujer en la alimentación sana y el cuidado de las cosechas de nuestros antepasados.


• Planteamiento del reto: Diseñar una campaña de concientización para promover la valoración de la mujer en la alimentación sana y el cuidado de las cosechas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis de información: Los alumnos realizarán una investigación sobre el papel de la mujer en la alimentación sana y el cuidado de las cosechas en distintas culturas.


• Reflexión guiada: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de valorar y reconocer el trabajo de la mujer en estos ámbitos, así como las consecuencias de su invisibilización.


• Planteamient