Introducción al tema y reflexión sobre las normas de convivencia

Plan de clase

Nombre de la clase: Construyendo una cultura de paz: Respeto e inclusión en el aula

Objetivo general: Reconocer los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

PDA: Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no respetan las normas de convivencia.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las normas de convivencia (45 minutos)

• Presentación del tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Dinámica de presentación: Cada alumno se presenta y comparte una norma de convivencia importante para él/ella.


• Actividad de reflexión: En grupos pequeños, los alumnos discuten y comparten sus opiniones sobre las normas de convivencia en el aula. Luego, se realiza una puesta en común y se llega a un acuerdo sobre las normas que se consideran más importantes para todos.

Sesión 2: Identificación de desacuerdos y análisis de su impacto en la convivencia (45 minutos)

• Actividad de observación: Los alumnos observan diferentes situaciones de desacuerdo en imágenes y las describen.


• Análisis de impacto: En grupos pequeños, los alumnos discuten y reflexionan sobre el impacto que tienen los desacuerdos en la convivencia y cómo podrían resolverse de manera pacífica.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se llega a un consenso sobre estrategias para resolver desacuerdos de manera pacífica.

Sesión 3: Promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad (45 minutos)

• Actividad de sensibilización: Los alumnos