Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación: se les explicará a los alumnos que en esta clase aprenderán sobre la megadiversidad mexicana y la importancia de valorarla.


• Actividad de inicio: los alumnos formarán parejas y se les dará una lista de palabras relacionadas con la diversidad cultural y la biodiversidad. Deberán discutir en pareja qué significan esas palabras y exponer brevemente sus ideas al resto de la clase.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del problema: se les presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la valoración de la diversidad cultural y la biodiversidad en México. Por ejemplo, se puede plantear que en una comunidad indígena se está perdiendo el conocimiento ancestral sobre el uso de plantas medicinales debido a la falta de interés de los jóvenes. Los alumnos deberán analizar esta situación y pensar en posibles soluciones.


• Actividad de investigación: los alumnos, en grupos de 4 o 5, deberán investigar sobre las características geográficas y las regio