Interacción motriz

brandon sanroman
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Educación Física sobre el tema Interacción motriz con enfoque de Aprendizaje servicio e incorporación de la problemática de la interacción en un ambiente de ejercicio y sana convivencia. La planeación se desarrollará en 4 sesiones de 50 minutos cada una, con enfoque de inclusión y vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Interacción motriz" y su importancia para la participación colectiva en situaciones deportivas.

  • Breve discusión sobre la problemática de la interacción en un ambiente de ejercicio y sana convivencia.

  • Presentación del objetivo de la clase: Toma de decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de calentamiento grupal para promover la interacción y la comunicación entre los alumnos.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de una situación de iniciación deportiva (por ejemplo, un juego de baloncesto).

  • Los grupos deberán analizar la situación y tomar decisiones para promover la participación colectiva y el ambiente de ejercicio y sana convivencia.

  • Realización de la situación de iniciación deportiva con las decisiones tomadas por cada grupo.

  • Observación y análisis de las interacciones y actitudes de los alumnos durante la actividad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas, las interacciones observadas y las actitudes asertivas mostradas.

  • Identificación de las buenas prácticas y los aspectos a mejorar en la interacción y la convivencia durante el ejercicio.

  • Tarea: Investigar sobre la importancia de la participación colectiva