Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Norma Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de conocer las consecuencias de la desigualdad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la desigualdad y su impacto en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad.

  • Plantear el problema: ¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población?


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo un caso de estudio que evidencie las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Los grupos deberán analizar el caso de estudio y identificar las consecuencias específicas de la desigualdad.

  • Cada grupo deberá elaborar una presentación en la que explique las consecuencias encontradas.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su análisis y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Se fomentará el debate y la reflexión sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.

  • Se resaltarán las ideas principales y se identificarán posibles acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar las ideas principales discutidas en la sesi