Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Norma Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de conocer las consecuencias de la desigualdad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la desigualdad y su impacto en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad.
- Plantear el problema: ¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población?
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo un caso de estudio que evidencie las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Los grupos deberán analizar el caso de estudio y identificar las consecuencias específicas de la desigualdad.
- Cada grupo deberá elaborar una presentación en la que explique las consecuencias encontradas.
Cierre:
- Cada grupo presentará su análisis y conclusiones ante el resto de la clase.
- Se fomentará el debate y la reflexión sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.
- Se resaltarán las ideas principales y se identificarán posibles acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las ideas principales discutidas en la sesi