Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan y expresen sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de forma verbal.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación para establecer vínculos afectivos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Proyecto comunitario: Visita a un centro de atención a personas mayores.


• Los alumnos tendrán la oportunidad de interactuar con los adultos mayores y expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de gestos, miradas y palabras.


• Apoyo y orientación del docente para que los alumnos puedan establecer vínculos afectivos con los adultos mayores.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema de la escritura como parte de nuevos conocimientos.


• Actividad grupal de lectura de cuentos infantiles que aborden las emociones y sentimientos.


• Los alumnos deberán identificar las emociones y sentimientos presentes en los cuentos y expresarlos de forma escrita.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación del proyecto comunitario: Realización de cartas de agradecimiento a los adultos mayores visitados en la sesión 2.


• Los alumnos utilizarán la escritura para expresar su gratitud y afecto hacia los adultos mayores.


• El docente brin