Narración de historias mediante diversos lenguajes

Maribel Lopez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 2º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Falta de acuerdos y deberes en casa de los alumnos


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.



  1. Dinámica de grupo (10 minutos)



  • Realización de una pequeña actividad para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Conversación sobre lo que es una historia, qué elementos tiene y la importancia de la narración en nuestra cultura.



  1. Actividad principal (15 minutos)



  • Lectura de un cuento corto a los alumnos.

  • Realización de preguntas sobre el cuento para asegurar la comprensión de la historia.



  1. Actividad artística (5 minutos)



  • Los alumnos dibujarán una escena de la historia que acaban de escuchar y compartirán sus dibujos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



  • Breve recordatorio de la historia y los elementos narrativos.



  1. Dinámica de grupo (10 minutos)



  • Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y representarán una pequeña escena de la historia.



  1. Actividad principal (15 minutos)



  • Lectura de un nuevo cuento corto a los alumnos.

  • Los alumnos realizarán preguntas sobre el cuento para fomentar la comprensión y la participación activa.



  1. Actividad artística (10 minutos)



  • Los